孩子厌学带他去三个地方，孩子青春期反映强烈不上学仇视父母网瘾乱花钱想带他去民

来源：整理时间：2023-05-29 15:38:01 编辑：国外旅游攻略手机版

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1，孩子青春期反映强烈不上学仇视父母网瘾乱花钱想带他去民
2，5岁的娃娃出现厌学怎么办
3，我儿子今年6岁性格非常内向我应该多带他去哪玩好呢
4，如何解决厌学
5，厌学的孩子怎么办

1，孩子青春期反映强烈不上学仇视父母网瘾乱花钱想带他去民

恩...父母可以为孩子付出一切很伟大，但是你有木有想过现在的孩子也很可怜。孩子正是享受生活享受快乐的年龄，可是呢被无情的作业和课外辅导班所大量占据。城市里的孩子虽然物质上很丰富很幸福，但是他们一点都不快乐。你把他带到农村住上一段时间的话，我想也许你家孩子不会向你想像的“受教育”那方面发展... . 因为农村没有补习班没有家教没有大量的作业。虽然农村也没有网络但是农村能玩的也一样不少！去山区种地、种菜，做农活，咱们看来非常辛苦，可是对于这么大的孩子来说只要不坐在教室里，让他做什么都行。

其实我很理解你的想法，我孩子十三岁。你们平时与孩子交流或关心够吗？想法挺好，他愿意配合吗？有目的地执行不了也不行呀。假期前就有与你一样的想法。另外我也想了，这也需要你的另一半（我想你是妈妈）参于效果会更好

可以去陕北那边，那边条件很艰苦，可以锻炼孩子

我建议参加一下湖南台的变形记，感觉不错，正符合你的要求，你可以先看几期的节目，再决定

请问你孩子几岁啊

有很多这种情况呢，像农村的孩子比较能体会父母，（但好像都是比较不富裕的）。会有这种情况，不是突然会有的，可能还是小时候富足的生活，教育方式，社会环境的差异等等，使孩子不能很好的体会父母，很多，。。。都可能出现这种情况。。。不是说带他去贫困地区接受教育就行，关键是要让他完全沉浸在自己世界的时候，心灵能够得到极大地“震撼”。。。让他自己说服自己，让他自己给自己一条路。我说的你是否明白，。。。。。。。。。。。其实我也是正处在青春期的叛逆学生，但因为我生长在农村，懂得的也比较多。。。自己的理性得以让自己不那么放肆。。。。。。。。换个环境对他来说，应该是个好事，可以远离喧嚣。。。。让他换放下很多。。。如果他真的想好了，那就让他去吧。。。。（突然想说的很多，又不知道如何说。。）

孩子青春期反映强烈不上学仇视父母网瘾乱花钱想带他去民

2，5岁的娃娃出现厌学怎么办

我认为使孩子在幼儿园用餐环节出现了问题，孩子可能是在吃饭的时候由于某些原因被老师批评了，在心理上受到伤害因此惧怕吃饭惧怕老师从而导致不愿上幼儿园建议 1首先和老师沟通把孩子具体情况说明希望老师给予关照在孩子吃的好的情况下及时表扬 2 在家里吃饭的时候家长给予鼓励尽量让孩子自己吃饭由此可能会发现孩子吃饭时的一些问题 3 多和孩子说说话了解孩子在幼儿园发生的事女孩子更需要爸爸妈妈的怀抱少批评多抱抱她

听你的描述，感觉你的孩子，在幼儿园的饮食上有恐惧感。可能在他吃饭的事情上，老师无意的批评给她造成了阴影。个人的承受能力不一样，孩子可能对于幼儿园的饭菜不满意，或者是老师催促孩子吃饭让她感到害怕了，所以她不愿意去幼儿园了。给您点建议，希望对您能有所帮助。第一：您千万别着急，不要对孩子发火，训斥，甚至打骂，这样孩子只会在心理更厌恶幼儿园。第二：要听孩子说什么了，不要用大人的观念去改变孩子，即使是五岁的孩子，也有她的思想，他又想表达的东西，可能因为年幼，她表达不好，所以会用不去幼儿园这种极端的方式去处理。大人不要太着急了。第三：蹲下身来，听孩子说她的原因。帮着她去分析，如果是和幼儿园的老师有关系要去沟通协调。暂时想到的就这些了，有什么问题年还可以继续问我。希望您的孩子可以快乐的回到幼儿园。

五岁还很小，如果不想上学可以休学在家玩，只要不迷恋于看电视和电脑游戏就好...

现在大多数就一个孩子,孩子受到的待遇都是全方位无微不至的照顾,到幼儿园那肯定是天地之别,和孩子多做游戏,耐心引导.和老师沟通,看到底那里出了问题,如果是幼儿园的问题就赶紧换地方.小鬼在一起才有共同语言,大人别老是把孩子栓在身上.游戏是小鬼成长的源泉

主要是不要给过大的压力，让孩子感到学习的轻松和快乐，对孩子不懂得家长不要训斥，从孩子喜欢的有兴趣的知识入手。

有的小孩在幼儿园里受到批评，就不愿去了。可能你的小孩在别的地方都很棒，很少受到批评，怕挨骂才会不愿去，你就让他在家玩几天，不要带他出去玩让他无聊，他就会想起在幼儿园好玩的事，那时你在好好跟他说，就还有效了。我的小孩也有这样过，看到难的事就想逃避，可是只要你引导他让他学会方法了，他也会勇敢的去面对的。

玩是孩子的天性。换个什么都不教只带孩子玩的幼儿园。

5岁的娃娃出现厌学怎么办

3，我儿子今年6岁性格非常内向我应该多带他去哪玩好呢

可能你们平时沟通的比较少.建议带他去游乐园之类的适合小孩子去的地方.和他一起去小孩子的世界,他会觉得你融入他的生活,自然对你也亲近点.到时候可以和他聊天,了解孩子的想法,解开他的心结.然后引导他开朗起来~还是是需要关心的,而且是很多关心,所以你再忙,再累,也要记得抽点时间陪陪他,不要老是吼他,要做好心里工作,让他觉得你爱他,你需要他.看你在这发帖知道你还是很爱你儿子的~加油!祝你和你儿子玩的开心!

多带他去与同年人的地方玩。

从心理学角度来看，内向的孩子需要锻炼自己性格，如果出去玩的话最好针对他的兴趣去一个和他兴趣相关的场所，最好是人多的场所。

我建议多带他去一些开阔的地方玩，比如海边，草原，有山有水风景优美的地方玩，培养小孩子对自然的热爱，可以激发对生活的乐趣，可以使心胸开阔。这样帮助还是挺大的。其次，多带他与其他较活泼开朗的同龄人接触，别人的开朗或多或少会带动起他的乐趣。最后，作为父母的多理解，多关心孩子各方面的需要，多花时间陪陪孩子希望我的建议能帮助你！

o(∩_∩)o您好，很高兴为您解答！主动多带您儿子出去玩，这样可以提高他内向的心里！

我以前就是做这方面面研究的，小孩子性格内向，你可以多带他到人多的地方多尝试让他和外界接触交流相信会好一点的。还有我想说的是，性格内向的人也很很多优点，小孩子有时候不是改变是引导，真正做好引导了才能挥她自身最好的价值，我们说一下性格内向的人吧，性格内向的人往往比较喜欢思考，对事物比较专注，做事一般是持之以恒，别看她表面沉默但在她内心世界里很精彩，往往是你意想不到的。因为一个多动的人和一个沉默的人多动的人把思维放在外面精彩的世界上而沉默的外表看着平静但他的思维不是静止的所以加紧人在玩耍的时候他在思考着自己的天地，如果你希望她有很好的成就的话，第一发现他的爱好，培养他的兴趣，当他对自己的爱好有了目标再加上你培养的兴趣，还有他本人的关于思念所以在做某些事上一定能取得非凡的成就，如果你一味的只求改变有可以画虎不成反类犬，做得不好的话反而会扼杀他自身的天赋，但有一点一定要注意，这种人如果受到委屈或者你给他太大的压抑特别是不公平的压抑，他不会像有些人味地反抗他会压抑在心里甚至造成仇恨，引起偏激的尽量，中车犯罪心理学有许多大案令人捉摸不透的案子就是有这样心理的人所犯下的，特别是当他到青少年的时候这个时候属于青少年逆反心理作为父母一个要多与他勾通，及时了解的的内心状况多给正确健康的引导他所能取得的成绩一这让你吃惊，如果这种性格在他青少年时没得到改善记住分多和他讲道理一个不分用暴力，他不会用言语作太多的反抗，但他心理会脱离轨道。不知说的这些对你是否有所帮助，如果有什么事可再次提出

我儿子今年6岁性格非常内向我应该多带他去哪玩好呢

4，如何解决厌学

现在，有不少孩子厌学，没有从学习中找到乐趣，甚至优等生也不例外。求知是孩子认识世界的基本途径，而追求快乐又暗孩子的天性。如果孩子因为求知而被剥夺了快乐，在苦学的状态下学习，缺乏认知的需要，那么，他们便会产生厌学情绪。要改变孩子厌学的情绪，首先要弄清孩子产生厌学情绪的原因，然后才能对症下药，让孩子快乐学习。孩子产生厌学情绪的原因主要有以下几点：（1）父母的期望值过高，为了孩子，家长可以放弃自己的事业，双休日可以不休息，为孩子辅导，陪孩子练琴、学画，孩子的心理、身体上的压力大大增加。（2）父母陪读，造成孩子缺乏学习的自觉性，难以领悟学习的过程，难以独立地解决遇到的新问题，他们体验不到独立解决问题后的成功的快乐。（3）家长对孩子学习知识的目的定向有偏差，将学习知识的目的定在明天而不是今天。常对孩子说：“你不好好学习，将来就得去修地球，去扫大街。”功利性过于强烈。这样，孩子体验不到获取知识本身的快乐，而只注重别人对自己学习成绩的评价。孩子对知识本身不感兴趣，自然将学习看作是苦差事。（4）孩子不会学习。不会学习的孩子学得苦，学得累，学得烦。这些孩子往往学习时不集中注意力，不能把新旧知识联系起来进行学习；不能选择有关重要的内容而抛开不重要的内容；无法将学到的知识正确、合理地表达出来。由于孩子不会学习，面对日益繁重的课业内容，自然产生厌学情绪。还有几种原因就是： 1、不喜欢呆板课程和枯燥讲课方式，找不到学习的兴趣。 2、在开始学的时候没入门，对于学习这门课觉得无从下手，摸不着头脑。 3、因为不自信，“反正别人说我笨，学什么我都有学不好”，于是对于学习有一种自然的反抗，学起来有一搭没一搭的。 4、学习习惯的问题，，比如上课注意力不集中、马虎、下课不完成作业等。 5、也有的孩子在中间环节没跟上，或者是老师的批评，或者是周围同学的影响等。面对孩子的厌学，在弄清主要原因之后，家长们该如何让孩子快乐学习呢？家长要学会细心的观察和了解孩子，善于发现孩子在生活中对哪些方面感兴趣，善于发现孩子的优点,然后有针对性地采取措施，比如鼓励他参加兴趣小组,参加一些有教育意义的集体活动，参加比赛或是星期天带他去博物馆看一些展览等等,每个孩子都不希望比别人差,相信他“哼哼唧唧，去是去啦，心思没在”是因为他没有动力，不想也不知道从哪入手,找不到学习的入口。（1）要让孩子体验到成功的快乐。孩子很在意别人对自己的评价，他是按照别人的评价去认识自己的。如果别人说他笨，他就会认为自己笨。一个总是失败的孩子体验不到成功的快乐，也就不去努力了。对于一个从未完成过作业的孩子，家长最好让他先做几道容易的习题，让他能轻而易举地完成，再调整作业的难度。如果孩子的学习不好，不要将失败的原因归为孩子不聪明，家长可以从学习态度（是否认真）、意志力等方面去寻找原因，千万不要说他笨，让他自暴自弃。（2）鼓励孩子自我激励。如果孩子能够经常自我激励、自我鞭策，他便有可能避免学业上的失败。首先要帮助孩子树立自我激励的目标。其次要让孩子学会自我暗示，经常对自己说一句激励的话，如“我一定能成功”。再次是让孩子在行动中摆脱消极情绪。如果孩子因为怕学习失败而产生恐惧，重要的是告诉孩子采取什么样的行动来消除这种情绪。（3）指导孩子学习方法。在辅导孩子时，不要代替孩子学习，养成孩子的依赖心理和遇事退缩的习惯。要教给孩子获得知识的方法，如教孩子如何去查工具书，如何获得自己想要的资料等。如果孩子在学习过程中不会选择重要的内容，家长可以有意识地在每周给孩子两篇长文章，让他把长文章缩写成短文章，缩写的过程既体现了孩子对知识的理解，又能体现孩子的创造性。总之，要让孩子从苦学、厌学变为喜学、乐学，需要家长循循善诱，耐心指点。

你先多问问她喜欢那方面的让她学习她喜欢的就可以

现在很多父母忙于工作，把孩子都交给保姆，交给补习班，交给电视、电脑。电视电脑里面都教什么？杀，盗，淫，妄，都教这些东西，所以孩子的思想、观念慢慢就偏颇掉了。而且很多的家长为了自己的面子，把孩子送去学一大堆的东西，孩子一个礼拜排得满满的，他的内心是叫苦连天。因为父母又没有照顾他，没有亲，然后又把他搞得这么累，这些怨气慢慢一点一滴在积累。而家长可能觉得出去跟朋友聊天的时候，他都说，你看我的孩子代表学校参加比赛得了多少名，我的孩子又会弹钢琴，又会跳舞。所以孩子学这些东西，变成是父母拿来炫耀的，拿来让他很有面子。他一直觉得他以孩子为荣，但是却不知道孩子到底在想什么？孩子到底在做什么？因为忙于工作，没有注意到。所以孩子的思想、观念到底往哪里变化，其实现在为人父母者，心里很多有没有底？没有底。当孩子从小就父子无亲，他就无法形成仁爱之心，他的发展就会自私自利；慢慢提升就变成竞争，变成斗争，变成战争。所以诸位同修，我们来看看，现在每天你打开报纸，在社会上、在国际上上演的戏码是不是就是竞争、斗争、战争？这些果相根源在哪？在于一念私心。我们只要把这一念转正确，整个社会的恶果就会慢慢改善过来，而转成正确的思想，一定要从仁爱下手```=````

从心灵教育开始

设法转变自己的观念：学习完全是为了自己的前途和命运，是为了积累自己将来生存的资本，也就是说，学习既不是为了家长，更不是为了老师，因此，不管成绩如何，都应该尽自己最大的努力去学，只要尽力了，那就不管别人怎么说，自己都心安理得，无怨无悔。这样，自然就会变“要我学”为“我要学”。祝你如意。培养兴趣！

按这个步骤走： 1、找寻厌学的原因； 2、平等沟通； 3、换位思考； 4、解决问题；5、鼓励、帮助、 6、寻找孩子的兴趣点；7、建立互动的桥梁

5，厌学的孩子怎么办

首先要让他体会到上学的乐趣~适当的给他些鼓励~从简至难的帮助他复习功课~让他能从学习中得到成就感~当他在学习上受到挫折的时候要安抚他~帮助他恢复自信心~ 如果她真厌学了，家长也没办法。强扭的瓜不甜，学习不是逼出来的。

培养孩子学习兴趣，这里给你一些思路： 1、发挥父母的榜样作用。言传不如身教。父母热爱学习是最大的鼓励。在学习气氛浓厚的环境中长大的孩子，往往对学习有浓厚的兴趣。家长和孩子一同学习。初入学的孩子自我约束力差，家长可陪读一段，多关心孩子的学习，了解孩子的作业情况，并及时帮助改正错误。 2、设法提高孩子成绩。提高孩子成绩是培养孩子学习兴趣最主要最有效的方法。家长应设法提高孩子学习成绩，哪怕是某一科的成绩。用过速读记忆训练的朋友都知道，对孩子的注意力、记忆力、阅读能力、思维等都有很好的帮助，详细学习资料你可以到《精英特全脑速读记忆网站》下载软件练习。 3、从孩子的某一特长出发激发孩子的学习兴趣。每个孩子都有优点，家长可以通过孩子的优点、特长和成功，趁机培养学习兴趣和毅力，取得较好的效果。带孩子去科技馆或博物馆。可以激发孩子的好奇心和求知欲，增强孩子的学习兴趣。 4、家长对孩子要多表扬鼓励，少指责打骂。孩子都有自尊心，当孩子的点滴成绩被大家认可时，他们倍感自豪。家长不要放过每个值得表扬的机会，当孩子取得一点成绩后要让他感受到成功的喜悦，要让他知道成功是多么快乐，于是他下次会照样去做的。这种温和的表扬方式很容易被孩子接受，孩子也不会因一次成绩不好而失去学习兴趣。 5、要有耐心，不要急功近利。家长在培养孩子的学习兴趣时，一定要有耐心，因为孩子的心智发展还不够成熟，稳定性不够，所以多好动爱玩，所以不要过于急于求成，以避免造成负作用。

“厌学”顾名思义就是讨厌学习，对孩子来说厌学主要表现为：或把学习看成负担，被动地应付学习；或责任心不强、马虎草率；或行为散漫，经常旷课、迟到，甚至逃学。厌学是由于人为因素所造成的儿童情绪上的失调状态。近年来，家庭、学校和社会环境中多种不良因素影响，使得学生中包括小学生的厌学情绪有所增长。儿童厌学症作为一种社会病理心理状态的产物，已越来越引起人们的关注。许多儿童心理学专家在进行儿童心理咨询的工作中，常听到家长说：“老师们都说这孩子聪明，如果能把1/3的心思放在学习上，在班上就能成为尖子学生。可他就是贪玩，不爱学习，学习成绩差，经常开红灯……” 这一类现象在儿童心理学上就叫做儿童厌学症。儿童厌学症的主要表现是注意力涣散，学习被动，丧失兴趣，没有时间紧迫感，对学习不当一回事，功课不认真。但是，这样的儿童不仅大多智力正常，甚至不少智力超常，可见，厌学症大多是非智力因素造成的。厌学的儿童对学习有一种说不出来的苦闷感，一提到学习就心烦意乱，焦躁不安，他们对教师或家长有抵触情绪，学习成绩不好，有的还兼有品德问题；儿童厌学情绪严重或受到一定诱因影响时，往往会发生旷课、逃学或辍学现象。儿童厌学症的病因大概有下列几种：没有正确的学习动机，缺乏学习的心理动力，这一点与在家庭中受到过分娇惯有关，对所学的知识内容缺乏兴趣；与老师和同学之间均未建立良好的关系，或自尊心受到伤害，对学校有消极情绪；缺乏吃苦耐劳和坚韧不拨的意志，只爱听表扬的话，经不起批评和挫折，心理自卫能力差。要知道，孩子讨厌的并不是学习本身，他们讨厌的是那些无法选择的、艰涩的学习内容和乏味僵硬的学习过程，以及只以分数为标准的评价体系。优越的生活环境让孩子少了动力，多了惰性。中国的古语上说：天将降大任于斯人也，必先劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行弗乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。现在的孩子从小就生长在衣食不愁的环境里，他们没有受过苦，从来不知道什么叫苦，因此也从来不知道什么叫甜，更无从知道甜是必须通过努力得来的。儿童厌学症既然是一种社会病理心理状态的产物，因而必须采用教育治疗、家庭治疗和社会治疗的方法予以矫正。家长应该如何对待厌学的孩子呢？可以从以下几个方面入手。 1、要善于激发孩子的学习兴趣。孩子的兴趣并非天生就有，特别是有逃学、厌学行为的孩子的学习兴趣已经淡化，要使孩子学习兴趣萌发和强化的确不容易。不过，只要家长用心，办法还是有的。爱迪生上小学没有几周就因不习惯于学校呆板的程序和沉闷的气氛，对学习丧失了兴趣。他的母亲南菲发现后没有责备他，而是经常带他到小河边，一面欣赏美丽的景色，一面读书作题；他们还一同登上了望塔，一面乘凉，一面讲述罗马帝国兴衰的历史知识。这种学与玩相结合的方式，很快使爱迪生恢复了对学习的热情。所以要注意使用不同的学习方法，如综合运用听、说、读、写，避免学习时间过长使孩子心理上产生厌烦情绪。有条件的家庭还可以配合录音、录像等电化教学手段，提高孩子的学习兴趣。 2、培养孩子良好的学习习惯。家长对孩子良好习惯的形成要从小做起，在孩子的学习问题上，原则是可以指导，但决不包办代替，让孩子在学习的过程中确立责任感和独立性。 3、帮助孩子确立正确的学习方法。合理利用时间和大脑，不搞疲劳战术，以质取胜。 4、帮助孩子同老师建立良好关系。培养他与小朋友进行交往的能力，改进心理上对集体生活的适应能力。对于低能儿童，应该进行富有针对性的功能训练，采取一些特殊的教育方法。在这方面，应该接受专家的指导。 5、要使孩子看到学习的进步。有一对中年夫妇不管工作和家务多忙，每周都要对孩子的作业仔细检查两遍，把孩子的学习情况做出简要纪录，并把孩子做过的作业本收藏起来，过一段时间就拿出来让孩子比较一下，经常告诉孩子学习上有哪些进步，还有哪些不足。这样，孩子对自己的学习情况心里有数，信心足，动力强。当孩子在学习时自然地产生一种喜悦的心情，得到莫大乐趣时，学习也自然变得容易而有趣了。 6、帮助孩子克服学习中的具体困难。一般来说，孩子逃学、厌学都有一些具体的原因，如有的孩子是因为学习基础太差，怎样用功学习也赶不上去，干脆不想学了；对于这类学习基础差的孩子，要在校内和家里抓紧“补课”，尽快使孩子补齐漏洞。有的孩子受到某一位老师的训斥，对这位老师有抵触情绪，因而殃及对这位老师所任课程的态度；这类孩子，可以通过谈心的方式，与他进行沟通来解决问题。 7、及时发现并鼓励孩子学习上的进步。学习有时候是一个艰苦的过程，很多的时候乐趣在于最终的结果而不是在过程。所以要培养孩子持之以恒的毅力，让他们奋力坚持到最后。所以孩子哪怕只是取得了极其微小的进步，我们也要善于发现，及时鼓励。这样孩子学起来会更带劲。 8、给孩子提供一个自由、宽松的学习环境，让孩子直接参与学习过程，建立良好的评价方式与手段，最终消除孩子的厌学情绪。

学习是多方面的，其实如果他不爱上学也并不一定就是坏事，你应该注意发现他的长处，引导他，到一定时候他自己会觉得自己需要学习，需要补充很多知识的。有句古语叫“书到用时方恨少”，最好的办法就是让他明白自己需要学习。

孩子迷恋上网络都是有原因的可能是在他在学校不顺心可能是在家庭得不到自己想要的建议你多和孩子聊聊天多陪陪他用些话语感悟他把他从网络的深渊解救出来

我来说说，这也是一个很好的例子： 1、孩子创造学习成功的预感有个小学四年级学生，名叫张惠，他在四年级上学期期末考试中语文成绩不及格，以前他的语文成绩在班上也一直处于最后几名。他的父母给孩子定下一个目标：一定要打穿这堵冷漠态度的墙壁，使他树立起能够学好语文的信心。家长给张惠布置了一项作业：每天把《格林童话选》抄写一页，并完成有关的字词任务。家长告诉他，只要耐心细致地完成这项作业，就能取得有益的结果。孩子对这项作业很感兴趣，因为它不同于平时完成的那些练习。他感到，父母对他寄予很大的希望，相信他的读写水平一定能够提高。这就给孩子增添了力量，只过了一个半月的时间，就看出了初步的成绩。他在童话原文里发现了他的前几年一直写错的词并学会了许多新的语言表达方法，他现在也开始仔细地阅读其也文艺作品，在里面寻找好的词、词组及句式。这样，张惠终于在语文默写方面取得了满意的分数。这一点更加鼓舞了他，增强了他把语文学好的信心。 …………