老师基于孩子的立场给孩子提供相应的游戏材料、游戏空间和游戏时间。并在孩子游戏的过程中主动观察、倾听、记录、回应，从而更好地解读孩子，认识孩子，理解孩子，支持孩子的学习和发展。“安吉游戏”是指安吉幼儿园游戏教育。它是程雪勤立足安吉县教育实际，探索出的一种以游戏 education为主要形式的教育实践。从20世纪80年代到90年代，“安吉游戏”的发展经历了无游戏、假游戏、真游戏等阶段。
7、适合大班 户外集体 游戏1。北京的孩子分成两组，站在起点。游戏一开始，老师用游戏“六堡茶是梧州的特产，茶农采摘了很多茶叶。今天，我们把茶叶摘下来，送到北京去，好不好？”老师发出口令后，每组第一个孩子把茶包放进篮子里，用扁担挑着茶篮。孩子们走过小桥(平衡木)，在终点取出茶包，放在天安门广场的图片前，然后沿原路返回起点，把茶篮交给第二个孩子。
2、摸葫芦游戏玩:小朋友分两队站在起跑线后面。每组第一个孩子听到口令后，迅速手拿葫芦跑到悬挂的葫芦下，站稳后原地跳起，另一只手摸着葫芦返回，把葫芦递给下一个孩子，第二个孩子继续拿着葫芦跑。这样，以接力的形式，最先跑完的队获胜。游戏可以做几次。3、沙袋跳游戏玩:小朋友依次站在起点后面。第一个孩子把沙袋放在起点，用脚抓住沙袋，原地跳跃，把沙袋扔到房子的第一个隔间里，然后用脚在第一个隔间里跳，再夹着脚在第二个隔间里跳。
8、大班 户外 游戏及玩法游戏玩法:参与者站成一圈，拳头紧握在身前，一个孩子从左到右指着每个孩子说:“蹲下孵小鸡，不然抓不稳就飞了”。落在“飞”字上的孩子就是抓鸡的，剩下的都是鸡，在指定的场地里自由地飞翔、奔跑。然后抓鸡的就能抓到了。2.游戏规律:鸡下蹲，抓不住。抓到两三只鸡后，数一数抓到的鸡的数量。游戏可以重新开始。
一个人是贴烧饼的，另一个人去追贴烧饼的。2.游戏规则:被追的时候，贴烧饼的人可以在圈里贴任意一张烧饼，贴了烧饼的人必须马上逃跑。如果被抓，角色会被改变游戏。这个游戏可以做成多层烤饼。3.炒豌豆:1。游戏玩法:两人相对而立，手牵着手，唱着儿歌“炒，炒，炒豌豆，炒豌豆翻筋斗”，手有节奏地向左右挥动。儿歌读到最后一句，两人抬起一只手臂一起180度钻过身体，恢复姿势。
9、 户外 游戏设计方案户外 游戏5设计方案户外游戏活动是为了进一步加强学校与家长的沟通与交流，丰富孩子们的课余生活，给每一位学生一个展示才华的机会。接下来给大家带来户外 游戏的设计方案，我希望你会喜欢它。户外 游戏设计方案(精选部分1) 1，活动主题:“聚心而觉，乐在其中户外游”2。活动目的:丰富员工文化生活，增进员工交流，缓解工作压力，实现劳逸结合。
